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A.聘用制
B.崗位責(zé)任制
C.專業(yè)技術(shù)評聘制
D.考核制度
A.規(guī)范性
B.穩(wěn)定性
C.權(quán)威性
D.自主性
A.方向性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.民主性原則
A.程序性
B.整體性
C.相關(guān)性
D.循環(huán)性
A.具體性
B.可行性
C.發(fā)展性
D.全面性
最新試題
試述幼兒園管理是一種增值又消耗的過程。
以“職責(zé)分析”為基礎(chǔ)，實質(zhì)就是職、責(zé)、權(quán)、利四者統(tǒng)一的一種既治事又管人的人事制度是（）
從現(xiàn)實的學(xué)前教育實踐出發(fā)，了解現(xiàn)實，理解現(xiàn)實，并指導(dǎo)學(xué)前教育的實踐，這體現(xiàn)了學(xué)前教育督導(dǎo)的（）
制定學(xué)前教育管理的任務(wù)應(yīng)從長計議，這體現(xiàn)了學(xué)前教育管理任務(wù)的（）。
決策計劃符合幼兒園工作需要和實際可行特點(diǎn)，有保證貫徹執(zhí)行的有效手段，體現(xiàn)了幼兒園管理決策計劃具有（）的特點(diǎn)。
幼兒園管理過程中的各個環(huán)節(jié)是連續(xù)的，前一環(huán)節(jié)往往是后一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，后一環(huán)節(jié)又往往是前一環(huán)節(jié)的發(fā)展。這體現(xiàn)了管理環(huán)節(jié)運(yùn)行規(guī)律的（）
運(yùn)用法規(guī)進(jìn)行管理，不易因領(lǐng)導(dǎo)的更迭和領(lǐng)導(dǎo)個人的主觀意志而隨意變化，這體現(xiàn)了法規(guī)的（）。