判斷題團(tuán)體工作中，頭腦風(fēng)暴法與反頭腦風(fēng)暴法不能并用。
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最新試題
工作者為雖有子女但經(jīng)濟(jì)困難的老人申請政府的經(jīng)濟(jì)援助的活動中，工作者所扮演的角色是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會工作的發(fā)展和社會福利思想沒有關(guān)聯(lián)。
題型：判斷題
每個人都是團(tuán)體的成員，與是否進(jìn)入團(tuán)體無關(guān)。
題型：判斷題
團(tuán)體社會工作是以社會學(xué)為理論基礎(chǔ)形成的產(chǎn)物。
題型：判斷題
結(jié)果評估，是指對團(tuán)體的結(jié)果進(jìn)行評估，通常在團(tuán)體結(jié)束時進(jìn)行。
題型：判斷題
植入希望時需要做一些評估和判斷。
題型：判斷題
工作者在調(diào)解的過程中避免不適當(dāng)?shù)刂С秩魏我环?，而是站在雙方當(dāng)事人的角度，就問題本身存在的意義進(jìn)行調(diào)解。
題型：判斷題
（）以任務(wù)為中心，忽略個人感受。
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)化包含正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)兩種，前者使用正增強(qiáng)物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負(fù)增強(qiáng)物，如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等，其作用相當(dāng)于懲罰。
題型：判斷題
在團(tuán)體后期，工作者要在團(tuán)體活動結(jié)束前一兩次告知成員結(jié)束的大致時間。
題型：判斷題