單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論,父母的教養(yǎng)方式、教師的教育、同伴的影響均屬于()。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
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1.單項選擇題個體發(fā)展的第一個加速期是()。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.6-12歲
D.青春期
2.單項選擇題教育要循序漸進,這是反映了發(fā)展的()規(guī)律。
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.被動性
3.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論,父母的經(jīng)濟收入、工作環(huán)境、人際關(guān)系等也間接影響著個體的發(fā)展,這是屬于()。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
4.單項選擇題英國遺傳學(xué)家高爾頓采用()進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)遺傳在心理發(fā)展中起著決定作用。
A.孟德爾調(diào)查法
B.高爾頓調(diào)查法
C.名人家譜調(diào)查法
D.基因突變調(diào)查法
5.單項選擇題“出淤泥而不染”,顯示個體的發(fā)展是具有()特點的。
A.被動性
B.主動性
C.普遍性
D.多樣性
最新試題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題