A.從現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)生活、個(gè)人經(jīng)歷中尋找
B.從社會(huì)生活、個(gè)人經(jīng)歷、科學(xué)雜志中尋找
C.從個(gè)人經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)生活、已有文獻(xiàn)中尋找
D.從已有文獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)生活中尋找
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A.《微生物技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用》
B.《蘇北農(nóng)村空巢老人生活狀況的調(diào)查》
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D.《徐州市民對(duì)霧霾的認(rèn)知及防霾行為調(diào)查研究》
A.興趣愛好
B.專業(yè)職業(yè)
C.理論價(jià)值
D.自身程度
A.了解未來職業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造就業(yè)能力
B.了解社會(huì)就業(yè)狀況、加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造人際交往能力
C.加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造就業(yè)能力、鍛造人際交往能力
D.鍛造就業(yè)能力、了解未來職業(yè)、鍛造人際交往能力
A.調(diào)研時(shí)間是否充足
B.調(diào)研經(jīng)費(fèi)是否夠用
C.所涉及的對(duì)象、單位和部門能不能給予必要的支持和合作
D.生活經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技術(shù)等
A.研究計(jì)劃時(shí)間分配要適當(dāng),并留有余地
B.給社會(huì)調(diào)研設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備階段的時(shí)間多一些
C.社會(huì)調(diào)查所需要的經(jīng)費(fèi)以及使用
D.社會(huì)調(diào)研所需要的經(jīng)濟(jì)手段
最新試題
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的()作為一個(gè)重要的手段。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地有哪幾種基本特征()。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地要()相結(jié)合的機(jī)制。
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見面時(shí),時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
社會(huì)實(shí)踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。