A.醫(yī)學(xué)知識
B.制造產(chǎn)品的系統(tǒng)技能
C.繪畫和雕刻技巧
D.農(nóng)業(yè)技巧
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A.音樂
B.醫(yī)藥
C.騎射
D.繪畫
A.在明中期至1900年,它的意義是“科舉”和“學(xué)?!?br/>B.1874年,日本學(xué)者西周首次提及分科之學(xué)
C.康有為在1893年引用了這個詞
D.1900年后,它開始取代“格致用于翻譯英文單詞“science”
A.是科學(xué)技術(shù)的檢驗者
B.公眾是科學(xué)技術(shù)的使用者
C.公眾是科學(xué)技術(shù)的參與者
D.公眾不會影響科學(xué)決策過程和科技發(fā)展道路
A.科學(xué)家不能獨自占有和壟斷科學(xué)成果,科學(xué)知識是被公眾所享有,屬于全人類
B.科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是一致的,學(xué)真理不受民族等因素限制,科學(xué)面前人人平等
C.科學(xué)家不應(yīng)以科學(xué)活動謀取私利,只以探索自然規(guī)律為動機
D.科學(xué)知識是確定的,不能對已有知識持懷疑態(tài)度
A.教育的發(fā)展水平影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平
B.教育的普及程度影響科學(xué)技術(shù)成果的傳播、消化、吸收和應(yīng)用
C.教育的實施培養(yǎng)了人們的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神
D.教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響不大
最新試題
工程師在工程活動中的作用有()
科學(xué)理論的兩個特點是客觀真理性和社會性。
社會發(fā)展是由科學(xué)技術(shù)決定的。
人與自然的對象性關(guān)系可以解釋為()。
存在相對的科學(xué)理論的合理性意味著科學(xué)理論在不同歷史背景下具有相同適應(yīng)性。
科學(xué)理論的解釋功能包括用一個更廣泛、更基礎(chǔ)的科學(xué)理論解釋另一個科學(xué)理論。
自然學(xué)科反映()的知識與知識體系及其相關(guān)的研究活動。
關(guān)于經(jīng)濟對科技發(fā)展的影響,下列說法正確的是()
對于需要專業(yè)知識的科學(xué)技術(shù)風(fēng)險的評價與決策,普通公眾對其理解存在一定的困難,因此公眾不應(yīng)該參與到科學(xué)技術(shù)風(fēng)險的評價與決策中。
在科學(xué)技術(shù)風(fēng)險評價與決策的主體問題上科學(xué)是例外的,享有特殊的地位,具有特殊的品質(zhì),有關(guān)科學(xué)政策應(yīng)該置于一個特定的范圍,由科學(xué)技術(shù)專家進(jìn)行。