A.檢查程序，篩掉不合格的軟件
B.發(fā)動用戶使用課件，并匯總使用反饋意見
C.制定評價標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)全面評價課件價值
D.匯總評價意見，確定課件質(zhì)量等級
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主要由教學(xué)設(shè)計專家、教育技術(shù)學(xué)科專家來評判
B.要考察課件體現(xiàn)出的教學(xué)理念，評價是否能發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
C.要考察教學(xué)資源，資源越多越好
D.要考察課件中設(shè)計的學(xué)習(xí)活動，是否根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計研究性或探究性實踐問題，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的目標(biāo)
A.7
B.8
C.9
D.12
A.交互界面友好，導(dǎo)航清晰明了
B.頁面布局簡潔美觀
C.多媒體課件應(yīng)做到安裝簡單，屏幕提示簡潔明了，能使師生方便操作使用
D.設(shè)計上組織結(jié)構(gòu)靈活，能動性強
A.ActionScript 1.0和ActionScript2.0
B.ActionScript 2.0和ActionScript 3.0
C.ActionScript 1.5和ActionScript 2.5
D.ActionScript 3.0和ActionScript 4.0
A.有恰當(dāng)、合理的教學(xué)策略，能利用學(xué)習(xí)者的特性來確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)特征，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，能夠滿足教與學(xué)的需要
B.有明確的教育目的和任務(wù)
C.內(nèi)容正確，不出現(xiàn)知識性錯誤，術(shù)語運用規(guī)范，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，素材選取真實可靠等
D.在其制作和編輯技巧上要達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀：“指針經(jīng)過”幀中的對象決定鼠標(biāo)經(jīng)過時按鈕的外觀。
默認(rèn)情況下，將Flash動畫發(fā)布成swf影片時，會自動對輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
傳統(tǒng)補間動畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補間動畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
在Flash中導(dǎo)入包含多個圖層的PSD格式圖像文件時，可以有選擇地導(dǎo)入需要的圖層。
在繪制圖形或制作動畫時，通常會將需要多次使用的對象轉(zhuǎn)換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對象。
利用補間動畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動畫，而不需要專門創(chuàng)建引導(dǎo)層。
要刪除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補間動畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要刪除單個形狀提示，可右擊要刪除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
使用“橢圓工具”繪制圖形時若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。
若要為課件添加背景音樂，可將聲音的同步選項設(shè)為“事件”。