A.函數(shù)型
B.因素型
C.定性研究
D.定量研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.檢查假設(shè)
B.是否有效的操作了自變量
C.是否控制住了額外變量
D.是否有效的測(cè)量了因變量
E.被試是否合適
A.權(quán)威
B.先驗(yàn)
C.注意凝聚
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
A.色調(diào)
B.明度
C.飽和度
D.亮度
A.注意的過(guò)濾器模型
B.注意的衰減模型
C.注意的中期選擇模型
D.注意的早期選擇模型
A.由個(gè)人的基因決定
B.由環(huán)境決定
C.由基因和環(huán)境共同決定
D.由后天的教養(yǎng)決定
最新試題
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
某光源以紅色為主,并混有藍(lán)色的光,其可以引起的顏色感覺(jué)有()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()
在分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺(jué)察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí),我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明()
對(duì)明天下午路過(guò)超市要買一個(gè)毛巾的記憶是()