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判斷題班級精神是師生在從事各種班級文化活動時體現出來的思維活動和共同的心理狀態(tài)。

1.判斷題學生曠課、逃學、考試作弊、偷竊、在公共場合大聲喧嘩等都屬于一般偏差行為。

2.判斷題課堂教學中的偏差行為雖然大多是輕度或一般的偏差行為，但是它不具有普遍性。

3.判斷題如果可能的話，在處理任何行為問題時都盡量不干擾課堂教學的正常進行。

4.判斷題有怎樣的班級管理者就有怎樣的學生，同理，有怎樣的班級管理者就有怎樣的班級。

5.判斷題教師的權威受到威脅時應予以低抗，必須壓制反抗的學生以解決師生沖突。