單項(xiàng)選擇題學(xué)生需要進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)時(shí)，以下教學(xué)媒體最適用的為（）

A.教科書
B.黑板
C.DVD
D.連網(wǎng)計(jì)算機(jī)


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2.單項(xiàng)選擇題教師在《荷花》一課情境導(dǎo)入部分展示了一組滿池荷花的美麗圖片，這組圖片所體現(xiàn)的媒體作用是（）

A.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固
B.演繹原理，啟發(fā)思維
C.提供示范，正確操作
D.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題上完公開課《凡卡》一課，聽課的專家給張老師指出：講解第八段凡卡的悲慘學(xué)徒生活時(shí)，可以通過學(xué)生試讀、教師導(dǎo)讀、師生評價(jià)讀、配樂朗讀等多種朗讀形式培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。說明教學(xué)評價(jià)的目的是（）

A.將被評對象與評價(jià)目標(biāo)相比較，找出差距；
B.衡量被評對象是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或其達(dá)到目標(biāo)的優(yōu)劣程度；
C.對教學(xué)活動的過程以及結(jié)果進(jìn)行測定、衡量。
D.促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以評促學(xué)。

4.單項(xiàng)選擇題期末，張老師組織學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)鞏固階段，為了使學(xué)生檢驗(yàn)自己對本冊書中重要知識點(diǎn)掌握的情況，張老師應(yīng)選取的教學(xué)方式是（）

A.要求學(xué)生在課堂上反復(fù)練習(xí)，直到學(xué)生掌握所學(xué)知識點(diǎn)為止
B.教師通過多媒體課件展現(xiàn)知識點(diǎn)，讓學(xué)生對照練習(xí)
C.教師做示范之后，學(xué)生以此為對照，反復(fù)練習(xí)，直到掌握所學(xué)知識點(diǎn)為止
D.用多媒體展現(xiàn)知識點(diǎn)和相應(yīng)的聽、說、讀、寫的練習(xí)，讓學(xué)生對照練習(xí)，老師對學(xué)生存在的問題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)

最新試題

下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

哪個(gè)不是收集評價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

自我評價(jià)和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）

題型：多項(xiàng)選擇題

評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計(jì)了一系列評價(jià)活動。這些評價(jià)活動有助于五類評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成。下列各項(xiàng)評價(jià)目標(biāo)與對應(yīng)的評價(jià)情況描述正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）

題型：多項(xiàng)選擇題