判斷題生物學(xué)理論強(qiáng)調(diào)生物遺傳在青少年偏離行為中的作用,主要代表是精神分析論和天生犯罪論。
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4.單項(xiàng)選擇題()的輔導(dǎo)目標(biāo)是幫助來訪者找出頭腦中不現(xiàn)實(shí)的、不合理的、錯(cuò)誤的、扭曲的觀念,并幫助他建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)問題的思維方法,減少扭曲的認(rèn)知所造成的情緒及行為的不良后果。
A.行為主義
B.人本主義
C.認(rèn)知理論
D.心理分析
5.單項(xiàng)選擇題通過與大量正常人調(diào)查得出的結(jié)果(常模),根據(jù)社會(huì)常態(tài)的比較來判斷一個(gè)人的心理健康狀態(tài)。這是心理健康的()
A.病理基準(zhǔn)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)基準(zhǔn)
C.社會(huì)適應(yīng)和文化背景基準(zhǔn)
D.社會(huì)基準(zhǔn)
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“象棋協(xié)會(huì)”屬于非正式群體的哪種類型()
題型:單項(xiàng)選擇題
早晨推開窗,看到地上濕的,你就知道昨晚下雨了,這個(gè)過程就是()
題型:單項(xiàng)選擇題
按照攻擊的實(shí)施方式,可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。
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下面屬于內(nèi)部歸因的是()
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高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。
題型:判斷題
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題型:判斷題
“喜怒無?!斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的()特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題