單項選擇題在目標模式中，課程設計的中心是：（）
A.學習經(jīng)驗
B.行為目標
C.認知水平
D.學習動機
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1.單項選擇題為了發(fā)展幼兒的小肌肉動作，教師帶領幼兒剪紙，出發(fā)點是：（）
A.目標
B.興趣
C.內(nèi)容
D.活動
2.單項選擇題參觀完天文館后，幼兒對火箭感興趣，教師組織幼兒制作火箭，出發(fā)點是：（）
A.活動
B.內(nèi)容
C.興趣
D.目標
3.單項選擇題（）是幼兒園教育課程的“指南針”和“方向盤”。
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程實施
4.單項選擇題幼兒園重要的合作伙伴是：（）
A.社會
B.家長
C.社區(qū)
D.政府
5.單項選擇題對幼兒園課程進行考察和分析，以確定其價值和適宜性的過程是指：（）
A.幼兒園教學評價
B.幼兒園環(huán)境評價
C.幼兒園課程評價
D.幼兒園活動評價
最新試題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題
列舉泰勒關于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：問答題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題