A.調(diào)研報告中的圖不得徒手畫,線條要清楚勻稱,圖面整潔美觀,顏色合理匹配
B.照片要清晰易辨
C.每幅圖和照片要有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖的下方居中處,圖和照片不能跨頁
D.圖序和圖題的字號也比正文大一號
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A.一是歸結(jié)全文觀點。在結(jié)論中對分散在全文各個層次中的觀點進行歸納、總結(jié)
B.二是重申調(diào)研報告觀點。在結(jié)論中對正文已經(jīng)明確提出并得到論證的觀點再次進行強調(diào)、補充,以給人深刻印象
C.三是引申調(diào)研報告觀點。在結(jié)論中繼調(diào)研報告已有觀點之后提出需要注意的問題、更進一步的研究方向等。這些問題是由本文引發(fā)出來的,但在本調(diào)研報告中沒有或者不適宜展開研究,于是在結(jié)論提出來以引起注意,以便進行后續(xù)研究
D.四是深入探究報告觀點
A.提出問題,推出中心論點
B.分析問題,對調(diào)研得來的材料經(jīng)過去粗存精,去偽存真
C.解決問題,通過論證方法與步驟,得出正確結(jié)論
D.對事物發(fā)展確定一個固定的方向
A.調(diào)研目的,概述研究工作的緣起、需要解決的問題及其重要性
B.調(diào)研方法,簡要介紹研究的范圍、途徑、具體的方法
C.調(diào)研結(jié)果和結(jié)論,調(diào)研報告的主要研究結(jié)論及其研究成果的價值和意義
D.調(diào)研過程,把探究的過程詳細闡述
A.為了使調(diào)研報告精練,必須把羅嗦、重復(fù)的地方改為精練、簡潔的文字
B.文字表達的準(zhǔn)確性。為了語言的準(zhǔn)確,就要把似是而非的話改為準(zhǔn)確的文字
C.語言的可讀性,為了增強語言的可讀性,要把平淡的改為鮮明,把拗口的改為流暢,把刻板的改為生動,把隱晦的改為明快,把含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體
D.語言盡可能學(xué)術(shù)化
A.層次是否清楚,思路是否通暢
B.是否滿足受眾審美
C.段落劃分是否合理
D.結(jié)構(gòu)是否突出主旨和重點
最新試題
基地工作人員需要做好基地展品的維護和更新工作。
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
實踐工作中要選擇()的實踐內(nèi)容。
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學(xué)生社會實踐基地的()作為一個重要的手段。
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會實踐能夠()的保障。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學(xué)生社會實踐活動的()。
社會實踐基地為大學(xué)生成長提供了()。