你可能感興趣的試題

填空題
體育教學(xué)的基本因素由學(xué)生、教師、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)等組成。
答案：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)過程；教學(xué)方法
填空題
（）年清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了體育課程的必修地位。
答案：1903
填空題
近代的國(guó)外學(xué)校教育，由于受到夸美紐斯、洛克、盧梭、古茲姆斯和裴斯泰洛齊等（）和（）教育思想的影響，普遍重視學(xué)生的身體發(fā)展和體育鍛煉。
答案：自然主義；實(shí)用主義
填空題
第一個(gè)提出“教學(xué)論”概念的是德國(guó)人（）。第二個(gè)提出教學(xué)論的人是捷克的（）。
答案：拉特克；夸美紐斯
單項(xiàng)選擇題
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育家孔子創(chuàng)建的“禮、樂、射、御、書、樹”六藝，其中（）含有體育教學(xué)的成分。
A.禮、樂、射
B.樂、射、御
C.御、書、樹
D.射、御、書
判斷題
“怎樣實(shí)現(xiàn)最好的體育教學(xué)？”，這是體育教學(xué)方法的問題。
答案：正確
判斷題
德國(guó)體育教育家古茲姆斯發(fā)表了許多關(guān)于體育教學(xué)的文章并出版了體育的教材，拉開了體育教學(xué)理論研究的序幕，對(duì)后來體育教學(xué)理論的研究與實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響。
答案：正確
判斷題
20世紀(jì)前期，由于現(xiàn)代教育思想和理論研究的成果向體育教學(xué)領(lǐng)域滲透，加之國(guó)外體育教學(xué)思想、理論和方法的不斷傳入，中國(guó)體育教學(xué)的問題引起人們關(guān)注，許多教育工作者和青年學(xué)者都積極探討或研究這一問題。
答案：正確
判斷題
中國(guó)成立后的體育教學(xué)理論研究，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上主要是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)和借鑒的促進(jìn)下，體育教學(xué)理論研究步入了快速發(fā)展的時(shí)期。
答案：正確
判斷題
盧梭是體育課堂教學(xué)和體育班級(jí)授課制的創(chuàng)始人，基本形成了當(dāng)時(shí)歐洲體育教學(xué)的框架。
答案：正確

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

體育教學(xué)論的發(fā)展，主要源泉是（），同時(shí)教育學(xué)和（）的研究也給與了重大的影響。

你可能感興趣的試題

體育教學(xué)的基本因素由學(xué)生、教師、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)等組成。

（）年清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了體育課程的必修地位。

近代的國(guó)外學(xué)校教育，由于受到夸美紐斯、洛克、盧梭、古茲姆斯和裴斯泰洛齊等（）和（）教育思想的影響，普遍重視學(xué)生的身體發(fā)展和體育鍛煉。

第一個(gè)提出“教學(xué)論”概念的是德國(guó)人（）。第二個(gè)提出教學(xué)論的人是捷克的（）。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育家孔子創(chuàng)建的“禮、樂、射、御、書、樹”六藝，其中（）含有體育教學(xué)的成分。

“怎樣實(shí)現(xiàn)最好的體育教學(xué)？”，這是體育教學(xué)方法的問題。

德國(guó)體育教育家古茲姆斯發(fā)表了許多關(guān)于體育教學(xué)的文章并出版了體育的教材，拉開了體育教學(xué)理論研究的序幕，對(duì)后來體育教學(xué)理論的研究與實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響。

中國(guó)成立后的體育教學(xué)理論研究，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上主要是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)和借鑒的促進(jìn)下，體育教學(xué)理論研究步入了快速發(fā)展的時(shí)期。

盧梭是體育課堂教學(xué)和體育班級(jí)授課制的創(chuàng)始人，基本形成了當(dāng)時(shí)歐洲體育教學(xué)的框架。

體育教學(xué)論的發(fā)展，主要源泉是（），同時(shí)教育學(xué)和（）的研究也給與了重大的影響。

你可能感興趣的試題

體育教學(xué)的基本因素由學(xué)生、教師、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)等組成。

（）年清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了體育課程的必修地位。

近代的國(guó)外學(xué)校教育，由于受到夸美紐斯、洛克、盧梭、古茲姆斯和裴斯泰洛齊等（）和（）教育思想的影響，普遍重視學(xué)生的身體發(fā)展和體育鍛煉。

第一個(gè)提出“教學(xué)論”概念的是德國(guó)人（）。第二個(gè)提出教學(xué)論的人是捷克的（）。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育家孔子創(chuàng)建的“禮、樂、射、御、書、樹”六藝，其中（）含有體育教學(xué)的成分。

“怎樣實(shí)現(xiàn)最好的體育教學(xué)？”，這是體育教學(xué)方法的問題。

德國(guó)體育教育家古茲姆斯發(fā)表了許多關(guān)于體育教學(xué)的文章并出版了體育的教材，拉開了體育教學(xué)理論研究的序幕，對(duì)后來體育教學(xué)理論的研究與實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響。

中國(guó)成立后的體育教學(xué)理論研究，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上主要是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)和借鑒的促進(jìn)下，體育教學(xué)理論研究步入了快速發(fā)展的時(shí)期。

盧梭是體育課堂教學(xué)和體育班級(jí)授課制的創(chuàng)始人，基本形成了當(dāng)時(shí)歐洲體育教學(xué)的框架。

體育教學(xué)論的發(fā)展，主要源泉是（），同時(shí)教育學(xué)和（）的研究也給與了重大的影響。

體育教學(xué)的基本因素由學(xué)生、教師、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)等組成。

（）年清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了體育課程的必修地位。

近代的國(guó)外學(xué)校教育，由于受到夸美紐斯、洛克、盧梭、古茲姆斯和裴斯泰洛齊等（）和（）教育思想的影響，普遍重視學(xué)生的身體發(fā)展和體育鍛煉。

第一個(gè)提出“教學(xué)論”概念的是德國(guó)人（）。第二個(gè)提出教學(xué)論的人是捷克的（）。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育家孔子創(chuàng)建的“禮、樂、射、御、書、樹”六藝，其中（）含有體育教學(xué)的成分。

“怎樣實(shí)現(xiàn)最好的體育教學(xué)？”，這是體育教學(xué)方法的問題。

德國(guó)體育教育家古茲姆斯發(fā)表了許多關(guān)于體育教學(xué)的文章并出版了體育的教材，拉開了體育教學(xué)理論研究的序幕，對(duì)后來體育教學(xué)理論的研究與實(shí)踐產(chǎn)生了重要的影響。

中國(guó)成立后的體育教學(xué)理論研究，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上主要是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)和借鑒的促進(jìn)下，體育教學(xué)理論研究步入了快速發(fā)展的時(shí)期。

盧梭是體育課堂教學(xué)和體育班級(jí)授課制的創(chuàng)始人，基本形成了當(dāng)時(shí)歐洲體育教學(xué)的框架。