A.兩條平行線由于附加線段的影響，使中間顯得凹下去了
B.被兩條平行線切斷的直線，看上去不在一條直線上
C.兩條等長(zhǎng)的曲線，包含在下圖中的條看上去要比包含在上圖中的一條長(zhǎng)些
D.一直在室內(nèi)呆著會(huì)不容易意識(shí)到外面是否天黑
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A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.共鳴
A.選擇性
B.理解性
C.永恒性
D.廣泛性
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配性
D.轉(zhuǎn)移性
A.課堂上有的學(xué)生開小差
B.學(xué)生在課堂上邊做筆記，邊思考
C.眼觀六路，耳聽八方
D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
A.給學(xué)生提供復(fù)雜度適中的刺激信息
B.提供與學(xué)生相關(guān)的事物
C.提供學(xué)生感興趣的信息
D.讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)
最新試題
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩(shī)。這種記憶屬于（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書，需要到（）進(jìn)行認(rèn)定。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。