A.佛學(xué)
B.詩(shī)學(xué)
C.文學(xué)
D.神學(xué)
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A.書寫媒介
B.承載媒介
C.印刷媒介
D.傳達(dá)媒介
A.反映論
B.信息論
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D.語(yǔ)言論
最新試題
在寫作過(guò)程中，民間文化突出普通民眾基于傳統(tǒng)的自發(fā)通俗趣味的抒寫。
一般讀者需要一定的審美能力和個(gè)性化創(chuàng)造。
在抓住特點(diǎn)確定選題之后，文學(xué)批評(píng)寫作要沿著正確的思路并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃季S方式對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行研究思考，從而使對(duì)論題的聞釋分析條理化和系統(tǒng)化。
意象的審美特點(diǎn)不是和象征型文學(xué)的特點(diǎn)聯(lián)系在一起的。
議論性散文具有鮮明的思想傾向和濃厚的思辨色彩。
敘事性散文以人物、事件、景物為主要表述對(duì)象，最主要表達(dá)方式是抒情。
文學(xué)文本包括詩(shī)歌文本、小說(shuō)文本、（）文本、報(bào)告文學(xué)文本。
小說(shuō)敘述客觀世界的人物、故事和主觀世界的心理活動(dòng)，都要以時(shí)空情境作為敘述背景，離開(kāi)了時(shí)空，小說(shuō)就不能表現(xiàn)世界。
文學(xué)語(yǔ)境是“這一個(gè)”，具有獨(dú)創(chuàng)性。
在文學(xué)理論的學(xué)習(xí)中的親自實(shí)踐是不太重要的學(xué)習(xí)途徑。自己選擇一些合適的文學(xué)現(xiàn)象或作品，反復(fù)閱讀、思考，撰寫文學(xué)理論與批評(píng)論文，從而培養(yǎng)文學(xué)理論與批評(píng)的能力。