最新試題
簡述說服與說教的區(qū)別。
簡述社會行動模式的理論假設。
教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？
簡述價值澄清模式的實踐模式。
簡述學校道德教育的內(nèi)容應當包括四個主要的層次。
后果情境是指什么？
認為德育是必要的，從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么？
簡述前道德階段兒童特點。
簡述強制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。
簡述主意說的認為。