A.求實(shí)性
B.探索性
C.疑問(wèn)性
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A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢(mèng)境頓悟
D.快樂(lè)心靈
E.冥想境界
A.心靈遠(yuǎn)足
B.自我交談
C.內(nèi)心電影
D.夢(mèng)境頓悟
A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢(mèng)境頓悟
D.快樂(lè)心靈
E.冥想境界
A.智商
B.人際關(guān)系
C.工作業(yè)績(jī)
D.對(duì)待困難的表現(xiàn)
最新試題
國(guó)外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國(guó)、日本和前蘇聯(lián)為典型。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
發(fā)散思維沒(méi)有一定方向性也沒(méi)有既定范圍,是一種推測(cè)、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí),一旦理智缺乏可靠論證時(shí),可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說(shuō)的一種方法。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。