A.Passe vs Cou-de-pied
B.Passe vs Retire
C.Cou-de-pied vs Retire
D.Coupe vs Passe
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A.開(kāi)繃直正
B.輕長(zhǎng)準(zhǔn)穩(wěn)
C.長(zhǎng)穩(wěn)直立
D.飄長(zhǎng)穩(wěn)開(kāi)
A.長(zhǎng)穩(wěn)直立
B.開(kāi)繃直正
C.飄長(zhǎng)穩(wěn)開(kāi)
D.輕長(zhǎng)準(zhǔn)穩(wěn)
A. “文”與“藝”相通,而“道”是根本;“道”指世界變化的最終原因,“文”、“藝”是世界變化的感性顯現(xiàn)形式,藝術(shù)是“道”的顯現(xiàn)
B. 揚(yáng)雄《法言》里講到:“故言,心聲也;書(shū),心畫(huà)也。”這種觀點(diǎn)可以和西方的藝術(shù)表現(xiàn)論相互溝通
C. 從魏晉南北朝到唐代,“感興論”逐漸成為中國(guó)人的普遍的藝術(shù)觀念
D. 《論語(yǔ)》記載孔子說(shuō)“詩(shī)可以興”,這里的“興”,就是興發(fā)、感動(dòng),“詩(shī)可以興”可以看作藝術(shù)的“感興論”的一種表述
A.農(nóng)耕
B.地方語(yǔ)言
C.服飾
D.少數(shù)民族文字
E.器物
A.四個(gè)音
B.五個(gè)音
C.兩個(gè)音
D.三個(gè)音
最新試題
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于()
創(chuàng)造出“漆書(shū)”的是清代書(shū)法家()
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有()
根據(jù)課堂講授,認(rèn)識(shí)藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變()
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
美育有助于提高學(xué)生的智力水平,這是確定無(wú)疑的。
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說(shuō)明了()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的()功能。