單項選擇題美國社會學家()提出了“后工業(yè)化社會”的概念。
A.吉登斯
B.丹尼爾•貝爾
C.貝利
D.莫頓
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1.單項選擇題在任何社會中,()都是雙向的,既有上升又有下降。
A.垂直流動
B.代際流動
C.代內(nèi)流動
D.雙向流動
2.單項選擇題英國社會學家()以“現(xiàn)代性”來概括現(xiàn)代化的本質(zhì)。
A.吉登斯
B.丹尼爾•貝爾
C.貝利
D.莫頓
3.單項選擇題一般認為,城市化程度與社會解體程度成()。
A.正比
B.反比
C.無關系
D.尚未定論
最新試題
社會制度是一個系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項選擇題
社區(qū)研究的區(qū)位學理論是由美國社會學家帕克借用()的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關系而提出的人文區(qū)位學。
題型:單項選擇題
如果將教師職業(yè)與國家公務員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
題型:判斷題
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程,因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型:判斷題
我國的教育社會學走過了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型:判斷題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關鍵因素,它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型:判斷題
文化差異論認為,低階層子女的學業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪,主導文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學業(yè)成功。
題型:判斷題
現(xiàn)代科學發(fā)展的兩大特征是:各門科學互相滲透性的增長和()不斷擴大。
題型:單項選擇題
運用系統(tǒng)論分析學校社會組織的是以帕森斯為代表的()。
題型:單項選擇題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念,因為二者是沒有根本差別的。
題型:判斷題