A.不要隨便進(jìn)行墻繪，尤其不能沒(méi)有留白
B.注意樓體里外、不同樓層的色彩運(yùn)用
C.應(yīng)該把墻面畫(huà)滿、布置滿，培養(yǎng)幼兒的美感
D.注意冷暖色調(diào)的搭配運(yùn)用
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A.彩色的
B.淺原木色或藍(lán)、綠色的
C.黑色或白色的
D.花色的
A.教育活動(dòng)區(qū)
B.游戲活動(dòng)區(qū)
C.生活活動(dòng)區(qū)
D.教學(xué)活動(dòng)區(qū)
A..教師組織幼兒一起討論創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.教師不用征求幼兒意見(jiàn)
C.教師指揮做什么幼兒就做什么
D.幼兒什么也不懂，教師隨意創(chuàng)設(shè)
A.安全性
B.適宜性
C.開(kāi)放性
D.平衡性
A.創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的環(huán)境
B.創(chuàng)設(shè)有趣味的環(huán)境
C.創(chuàng)設(shè)美觀的環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)可以互動(dòng)的環(huán)境
最新試題
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂(lè)設(shè)施不應(yīng)該置于（）
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是指運(yùn)用各種質(zhì)地不同、粗細(xì)不同、色彩各異的線狀材料，在圖案中或沿色塊邊緣繞貼，或直接貼成各種形狀，以增強(qiáng)平貼裝飾畫(huà)線條的表現(xiàn)力。
在“我喜愛(ài)的玩具”談話活動(dòng)中，教師可以自帶一個(gè)玩具來(lái)引出話題，這是通過(guò)（）來(lái)創(chuàng)設(shè)談話情境
教師對(duì)待幼兒在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)。
某幼兒園教師組織了活動(dòng)神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫(huà)上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
以下關(guān)于家園聯(lián)系專(zhuān)欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是（）和（）