A.心理健康
B.安全
C.飲食營(yíng)養(yǎng)
D.身體生長(zhǎng)
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A.日常健康行為
B.飲食營(yíng)養(yǎng)
C.身體生長(zhǎng)
D.體育鍛煉
A.隨機(jī)性
B.針對(duì)性
C.生活性
D.潛移默化性
A.應(yīng)用性
B.整合性
C.容錯(cuò)性
D.階段性
A.心理健康
B.安全
C.飲食營(yíng)養(yǎng)
D.身體生長(zhǎng)
A.日常健康行為
B.飲食營(yíng)養(yǎng)
C.身體生長(zhǎng)
D.體育鍛煉
最新試題
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國(guó)或各民族的特色服裝建筑的圖片。
以下關(guān)于丙烯顏料的說法正確的是（）
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）
在“我喜愛的玩具”談話活動(dòng)中，教師可以自帶一個(gè)玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循（）。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂設(shè)施不應(yīng)該置于（）
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則，豐富交通安全知識(shí)。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)