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A.不斷地產(chǎn)生新的計(jì)算機(jī)病毒（或變種）
B.查殺計(jì)算機(jī)病毒程序功能減退
C.經(jīng)常復(fù)制、刻錄文件
D.安裝了一些應(yīng)用軟件
A.殺毒
B.補(bǔ)丁
C.驅(qū)動(dòng)
D.屏幕保護(hù)
A.內(nèi)存
B.主板
C.硬盤
D.軟盤
最新試題
某教師編輯Word文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無法再進(jìn)行修改。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書。