A.提問開場(chǎng)
B.用失敗的案例開場(chǎng)
C.熱鬧開場(chǎng)
D.以上答案都不對(duì)
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A.準(zhǔn)備不充分、內(nèi)容記不住、所講內(nèi)容不擅長(zhǎng)
B.課程信息量不足
C.學(xué)員對(duì)課程期望值不高
D.開場(chǎng)破冰技巧準(zhǔn)備不足
A.尊重學(xué)員,相信自律
B.結(jié)合經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)習(xí)
C.及時(shí)反饋,注意強(qiáng)化
D.注重實(shí)效,提升自我
A.活動(dòng)型
B.反思型
C.理論型
D.應(yīng)用型
A.成人缺乏內(nèi)在動(dòng)機(jī)和自主管理能力
B.成人學(xué)習(xí)者期望受到尊重
C.成人將生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到學(xué)習(xí)體驗(yàn)中
D.成人注重效率和實(shí)用性
A.引導(dǎo)
B.啟示
C.咨詢
D.指點(diǎn)
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怎樣理解公司宗旨?
如何將注意規(guī)律應(yīng)用于課堂教學(xué)組織中?
在培訓(xùn)項(xiàng)目流程中,培訓(xùn)評(píng)估流程的目的是什么?可以分為哪四個(gè)層次?
針對(duì)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),培訓(xùn)教學(xué)呈現(xiàn)哪五大原則?
培訓(xùn)需求分析的意義是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述培訓(xùn)需求的產(chǎn)生時(shí)機(jī)?
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怎樣根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法?
舉例說明將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的方法。
試列舉教研活動(dòng)的基本方法。