A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合
B.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合
C.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合
D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合
E.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合
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A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合
B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)
C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系
D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力
A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)
B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)
C.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移
D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理
E.概念相通、方法相似的知識(shí)
A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用
B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用
C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)
D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
A.角色多樣性
B.工作神圣性
C.勞動(dòng)創(chuàng)造性
D.成效滯后性
E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性
A.保存文化
B.選擇文化
C.創(chuàng)新文化
D.傳遞文化
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）