A.寫作的手法不同
B.研究的對(duì)象不同
C.寫作的目的不同
D.研究方法不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提問
B.思考
C.解決問題
D.提出建議
A.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)
B.專業(yè)規(guī)范
C.學(xué)術(shù)規(guī)范
D.注釋體例
A.孔子
B.莊子
C.老子
D.孟子
A.如何檢索
B.運(yùn)用資料進(jìn)行研究
C.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
D.學(xué)習(xí)寫作能力
最新試題
干預(yù)方法是材料與方法描述中不可缺少的部分。以下哪個(gè)內(nèi)容可以忽略？（）
（1）燒傷患者的疼痛是影響其康復(fù)的一個(gè)重要問題，燒傷臨床工作中需要有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的護(hù)士為疼痛管理發(fā)揮積極的作用。（2）然而，護(hù)士對(duì)疼痛護(hù)理及治療知識(shí)掌握情況不容樂觀：（3）對(duì)疼痛知識(shí)回答正確率在美國居家護(hù)理護(hù)士為56%，意大利護(hù)士為59%，澳大利亞護(hù)士為71%，國內(nèi)護(hù)士僅為38.92%-50.5%。（4）秦潔等報(bào)道，當(dāng)燒傷患者的疼痛程度≤5時(shí)（使用0-10痛尺）僅有28.7%的護(hù)士能及時(shí)按要求為患者采取相應(yīng)的鎮(zhèn)痛措施，有18.7%的護(hù)士沒有為患者采取任何鎮(zhèn)痛措施；（5）護(hù)士要加強(qiáng)疼痛知識(shí)學(xué)習(xí)，更新固有的對(duì)疼痛控制的陳舊觀念，積極維護(hù)燒傷患者“免除疼痛”的權(quán)利。上述綜述文字中，間接引述句是：（）
以下哪一個(gè)論文題名合乎規(guī)范？（）
科研路徑準(zhǔn)備最強(qiáng)調(diào)的是（）
論文述及領(lǐng)域?qū)W術(shù)理論的準(zhǔn)備，主要回答（）。
以下關(guān)于表的敘述，哪一個(gè)不正確？（）
以下數(shù)據(jù)都是兩個(gè)二分類定性變量，可以用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行差異顯著性統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。其中除外：（）
對(duì)答辯時(shí)自身素養(yǎng)和能力的體現(xiàn)，以下說法不正確的是（）
科學(xué)技術(shù)報(bào)告和論文的主體部分包括以下內(nèi)容。但應(yīng)除外：（）
“剽竊”，是指在沒有申明其來源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下（）。