1977年，（）提出了心理發(fā)展的生態(tài)學(xué)模型。認(rèn)為，人的行為受到環(huán)境的影響，而環(huán)境的構(gòu)成是由四個(gè)水平的子系統(tǒng)構(gòu)成的層次序列。
這四個(gè)水平的子系統(tǒng)是由（）劃分的。它們切別為：
1.（）：是個(gè)體直接面對(duì)和接觸的。包括學(xué)校、家庭、同伴、工作場(chǎng)所以及在這些特定環(huán)境中的活動(dòng)、角色。
2.（）：包括個(gè)體在內(nèi)的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之間的交互作用過程和聯(lián)系，如學(xué)校與家庭的關(guān)系，學(xué)校與工作環(huán)境的關(guān)系。
3.（）：由對(duì)個(gè)體產(chǎn)生間接影響的子系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)組成，如個(gè)體的鄰居或者媒體。
4.（）：指社會(huì)意識(shí)形態(tài)。包括社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀等。宏觀系統(tǒng)是更廣泛的社會(huì)背景。
生態(tài)學(xué)模型、系統(tǒng)理論都是在布朗芬布倫納的生態(tài)學(xué)模型基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
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最新試題
服裝方向的同學(xué)可以考取的證書有（）。
要求求職者在上崗前將一定數(shù)額的“押金”或者“培訓(xùn)費(fèi)”存到某賬戶。這往往屬于求職陷阱。
不明確告知試用期限試用期的工資往往很低企業(yè)承諾轉(zhuǎn)正后工資會(huì)大幅度上漲。但在試用期將結(jié)束時(shí)以各種理由炒求職者"魷魚”這屬于求職陷阱。
關(guān)于崗前培訓(xùn)以下說法正確的是（）。
員工擁有正常休假、病假、事假、產(chǎn)假等休息權(quán)，在勞動(dòng)合同中應(yīng)當(dāng)提及。
專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類、社會(huì)分工而設(shè)定的是教育機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)專門人才所設(shè)置的。
國家機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、大型商務(wù)公司等面試（幼兒園除外）著裝要求是（）。
幼兒園教師的職業(yè)形象以下說法正確的是（）。
進(jìn)入職場(chǎng)以后學(xué)歷提升方式包括：?？凭蜆I(yè)兩年以后考研申請(qǐng)成人高考申請(qǐng)自學(xué)考試等。
目前大部分招收?？粕氖聵I(yè)單位或機(jī)關(guān)單位要求畢業(yè)生為本地戶籍或岳父母、公婆、配偶中的任一方有本地戶籍。