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你可能感興趣的試題
A.其試驗可以在相同的條件下重復進行
B.每次試驗的可能結果不止一個（至少兩個），且在試驗之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結果
C.所有可能的結果都是不可預測的
D.在每次試驗前不能確切地知道哪個結果會出現(xiàn)
A.每種結果出現(xiàn)的概率是一定的且可以預測
B.其試驗可以在相同的條件下重復進行
C.每次試驗的可能結果不止一個（至少兩個），且在試驗之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結果
D.在每次試驗前不能確切地知道哪個結果會出現(xiàn)
A.其試驗可以在相同的條件下重復進行
B.每次試驗的可能結果不止一個（至少兩個），且在試驗之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結果
C.在每次試驗前不能確切地知道哪個結果會出現(xiàn)
D.每種結果出現(xiàn)的幾率都是一樣的
最新試題
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，最后的選擇是（）。
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導中，安全評價過程控制的意義，說法不正確的是（）。
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度，提出可行的安全對策措施，指導危險源監(jiān)控和事故預防，以實現(xiàn)最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設計；課程預演；信息反饋與課程修定。（）
在安全評價業(yè)務指導過程中應遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；創(chuàng)造持續(xù)性促進學習環(huán)境的原則。（）
關于安全評價業(yè)務指導的基本能力，下列不正確的是（）。
以下選項中，關于編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇（）。