判斷題社會學理論認為任何青少年的偏離行為都發(fā)生在特定的生態(tài)系統(tǒng)之中。
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3.判斷題對于創(chuàng)造力和智力的關系，較為一致的看法是：高智力者必有中等以上的高創(chuàng)造力，但高創(chuàng)造力者并不能保證有高智力，低創(chuàng)造力者智力也低。
5.單項選擇題從嬰兒、幼兒、少年，直至成年期的各個階段都需要信仰教育，而（）期的信仰教育更為重要。
A.嬰兒
B.幼兒
C.前成年
D.成年
最新試題
青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。
題型：判斷題
到少年期，人腦的重量就基本上達到成人水平。
題型：判斷題
高中階段被稱為青春發(fā)育期。
題型：判斷題
青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。
題型：判斷題
生理變化對青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。
題型：判斷題
既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）
題型：單項選擇題
一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應上會處于一個相對有利的位置。
題型：判斷題
青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關的四種活動，即自我關注、（）、（）、（）。
題型：填空題
早晨推開窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個過程就是（）
題型：單項選擇題
情緒代表感情現(xiàn)象的內(nèi)容方面。
題型：判斷題