A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.信息反饋功能
D.鑒別功能
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你可能感興趣的試題
A.物理觀念
B.科學(xué)思維
C.科學(xué)探究
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
A.多媒體信息化資源
B.教師、學(xué)生以及社會(huì)資源
C.文本資源
D.實(shí)驗(yàn)室資源
A.不平均分配學(xué)時(shí)
B.測(cè)驗(yàn)、考試次數(shù)及時(shí)間的安排要適當(dāng)
C.防止權(quán)宜的想法
D.因地制宜地安排學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間
A.教材不再是唯一的課程資源
B.教師是最重要的課程資源，而且學(xué)生也屬于課程資源
C.要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室和信息化多媒體資源的建設(shè)，同時(shí)還要重視校內(nèi)外課程資源的結(jié)合和轉(zhuǎn)化
D.課程資源的開(kāi)發(fā)利用要以課堂教學(xué)為中心，無(wú)需考慮成本因素
最新試題
初中生邏輯思維能力的水平已經(jīng)很高。
創(chuàng)造性想象與一般想象是一回事。
初中物理課程的總目標(biāo)是提高學(xué)生的（）。
?高中物理教學(xué)目標(biāo)的闡明可以從（）方面展開(kāi)。
?質(zhì)點(diǎn)是力學(xué)部分中一個(gè)非常重要的理想模型。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用人工控制某些變量，建立實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究的方法。?
以下哪個(gè)不屬于初中物理課程的分目標(biāo)？?（）
科學(xué)態(tài)度的核心是“實(shí)事求是”。
假說(shuō)的作用主要有（）
物理學(xué)科研究中的科學(xué)抽象方法主要包括了理想模型和理想實(shí)驗(yàn)兩種方法。?