A.可以使研究工作有目的
B.可以使研究工作有計(jì)劃
C.可以把研究工作引向深入
D.有助于開拓出新的研究領(lǐng)域
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A.可以純化研究對(duì)象
B.可以強(qiáng)化研究對(duì)象
C.可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證新發(fā)現(xiàn)
D.需要經(jīng)過(guò)周密思考，精心設(shè)計(jì)
A.觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br/>B.思維能力
C.分析解決問(wèn)題的能力
D.自學(xué)及創(chuàng)新能力
A.扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)
B.教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)
C.數(shù)學(xué)知識(shí)
D.必要的哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)知識(shí)
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.整理階段
D.總結(jié)階段
A.物理觀念
B.過(guò)程與方法
C.科學(xué)思維及科學(xué)探究
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
最新試題
教師只有具有豐富的科學(xué)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)作活動(dòng)。
物理規(guī)律教學(xué)的過(guò)程可以概括為（）。
物理課程標(biāo)準(zhǔn)是以下哪些活動(dòng)的依據(jù)？?（）
經(jīng)典力學(xué)的研究對(duì)象主要是宏觀、低速物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象和規(guī)律。?
以下哪個(gè)不屬于初中物理課程的分目標(biāo)？?（）
假說(shuō)的作用主要有（）
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用人工控制某些變量，建立實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究的方法。?
物理學(xué)科研究中的科學(xué)抽象方法主要包括了理想模型和理想實(shí)驗(yàn)兩種方法。?
高中物理課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。
物理課程與教學(xué)論的研究方法主要可以分為科學(xué)實(shí)踐方法和科學(xué)思維方法。?