A.兩總體均數(shù)相等
B.兩總體均數(shù)不等
C.兩總體方差相等
D.兩總體方差不等
E.兩樣本方差不等
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A.樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗(yàn)
B.配對t檢驗(yàn)
C.成組t檢驗(yàn)
D.以上都不是
在兩個(gè)均數(shù)比較的t檢驗(yàn)中,計(jì)算合并方差的公式為:()
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
A.兩組計(jì)量資料的t檢驗(yàn)的效率要高些
B.配對計(jì)量資料的t檢驗(yàn)的效率要高些
C.兩者效率相等
D.兩者效率相差不大
E.兩者效率不可比
A.中心位置左移
B.中心位置右移
C.分布曲線峻峭一些
D.分布曲線平坦一些
E.以上都不是
A.無效假設(shè)成立的可能性小于5%
B.備擇假設(shè)成立的可能性大于5%
C.無效假設(shè)成立的可能性小于5%和備擇假設(shè)成立的可能性大于95%
D.該樣本來自該總體(μ=μ0)的可能性小于5%
E.該樣本來自另一個(gè)總體(μ≠μ0)的可能性大于95%
最新試題
對于直線回歸分析,以下說法正確的有()
假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果為P<0.01,則可以認(rèn)為兩樣本均數(shù)之間確實(shí)存在很大的差別。()
符合正態(tài)分布的資料估計(jì)醫(yī)學(xué)參考值不必具備()
以下對χ2值以及P值的表述正確的有()
t檢驗(yàn)適用于()
方差分析中,F(xiàn)值不會是負(fù)數(shù)。()
對男女兩個(gè)樣本的小學(xué)生飲食習(xí)慣的不良發(fā)生率做假設(shè)檢驗(yàn),這種方法屬于()
對三個(gè)樣本率所完成的檢驗(yàn)中,當(dāng)獲得P〈0.05的檢驗(yàn)結(jié)果時(shí),其含義為()
針對相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法,應(yīng)選用()
以下用于比較兩所中學(xué)基本情況的資料中,可以采用秩和檢驗(yàn)方法的是()