A.120
B.116
C.108
D.100
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A.早知現(xiàn)在何必當(dāng)初，不是你們不配合會(huì)造成今天的結(jié)果嗎
B.善有善報(bào)惡有惡報(bào)不是不報(bào)時(shí)候未到
C.我們體諒您失去親人的痛苦，在發(fā)現(xiàn)患者病情惡化后我們進(jìn)行搶救已經(jīng)盡力了
D.您應(yīng)該知道要不是您耽誤患者的救治，現(xiàn)在患者一定好好的活著
E.請(qǐng)您注意一下，這是醫(yī)院不是您家，要吵要鬧請(qǐng)您去外面
A.說(shuō)話輕
B.走路輕
C.操作輕
D.開(kāi)門(mén)輕
以下說(shuō)法中正確的共有：（）。
（1）該省2005年-2013年非公有制經(jīng)濟(jì)增加值均同比增長(zhǎng)
（2）該省2005-2013年的地區(qū)生產(chǎn)總值不足非公有制經(jīng)濟(jì)增加值的兩倍
（3）該省2007-2013年以來(lái)，非公有制經(jīng)濟(jì)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重一直在增加
（4）2014年，該省的非公有制經(jīng)濟(jì)將保持穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢(shì)
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
A.20.13%
B.25.15%
C.30.33%
D.35.15%
A.15.51%
B.22.81%
C.25.33%
D.35.55%
最新試題
患者，男，27歲，收入微薄，因腎衰竭接受透析4年，為維持透析治療，已債務(wù)纏身，入院期間多次流露自殺想法，甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是：（）
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)外延較大的概念（屬概念）分為若干個(gè)外延較小的概念（種概念）的邏輯方法，所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性，分類是劃分的特殊形式，是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義，下列屬于分類的是：（）
老王，78歲，兒女都常年在外，患高血壓已有20年，近期來(lái)醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好，老王順便跟醫(yī)生說(shuō)年紀(jì)大了腿腳不利索，想多買些藥回家免得來(lái)回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng)：（）
王某在乘坐電梯期間聽(tīng)到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情，因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊，使王某無(wú)地自容。護(hù)士的行為違反了患者：（）
許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān)，（）。早在兩千年前，中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎?！毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問(wèn)病情，回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門(mén)并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來(lái)，三女兒抱怨護(hù)士：“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來(lái)？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)？（）
伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí)，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺(jué)的是：（）
患者李先生是某單位退休老干部，以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌，家屬私下向醫(yī)生表示擔(dān)心患者知道病情后無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，希望醫(yī)生向患者隱瞞病情，而患者則經(jīng)常主動(dòng)向醫(yī)生詢問(wèn)病情。面對(duì)這種情況，醫(yī)生最合適的做法是：（）
下列可以參加無(wú)償獻(xiàn)血的是：（）
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療，用藥4小時(shí)但高燒未退，反復(fù)詢問(wèn)自己的病情：“護(hù)士，這藥怎么不管用，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，燒怎么還不退？”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>