A.身高比例比正常人要矮
B.頭身比例可以是1/2
C.頭身比例和正常人物身高標(biāo)準(zhǔn)比例一樣
D.腳的比例可以比正常比例大些
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A.頭部可以夸張
B.手部可以夸大點(diǎn)
C.腳部可以夸大點(diǎn)
D.應(yīng)該跟正常人的比例去畫
A.可愛(ài)
B.頭大
C.身子小
D.頭小
A.客戶的用途
B.作品的構(gòu)思
C.報(bào)價(jià)
D.個(gè)人愛(ài)好
A.剪紙
B.刺繡
C.皮影
D.雕塑
A.脖子的長(zhǎng)度
B.頭長(zhǎng)度
C.手臂的長(zhǎng)度
D.腳掌的長(zhǎng)度
最新試題
安妮·默勒安妮·默勒繪本作品《一粒種子的旅行》屬于（）主題繪本。
兒童插畫是一個(gè)充滿（）的世界，每個(gè)人都可以借由自己的畫筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。
傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合，使其傳播方式和渠道更加多樣化？（）
通常有S型構(gòu)圖、三分構(gòu)圖、黃金螺旋構(gòu)圖、對(duì)角構(gòu)圖、（）、緊湊式構(gòu)圖、對(duì)稱構(gòu)圖、中心構(gòu)圖、框式構(gòu)圖等幾種常見(jiàn)的插畫構(gòu)圖方式。
圖畫、語(yǔ)言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而（）在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過(guò)程中的作用顯得尤為重要。
在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下，我們可以掌握幾種思維方法：借鑒創(chuàng)意法、（）。
5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果，具有獨(dú)特的視覺(jué)魅力。
從傳達(dá)角度而言，不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn)，如（），要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺(jué)欣賞”；而科學(xué)性插畫，要提供”真實(shí)的知識(shí)圖鑒“。
數(shù)字藝術(shù)在戰(zhàn)后時(shí)期興起并在什么時(shí)候得到了蓬勃的發(fā)展？（）
安迪沃霍爾用Amiga的（）軟件為黛比-哈里創(chuàng)作了一幅肖像。