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A.影響個(gè)性的發(fā)展
B.影響情緒
C.影響長高
D.影響認(rèn)知的發(fā)展
A.掌握適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，保證運(yùn)動(dòng)量
B.掌握適宜的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與節(jié)奏
C.保證適宜的運(yùn)動(dòng)密度
D.保持較大的運(yùn)動(dòng)量
A.隨意性動(dòng)作
B.睡眠姿勢
C.睡眠時(shí)間
D.身體素質(zhì)
最新試題
嬰幼兒的生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。
兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。
（）歲的兒童經(jīng)過青春期的迅速發(fā)育后進(jìn)入相對穩(wěn)定時(shí)期。
保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長，有時(shí)需要和家長討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案，確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長。
（）是人體接觸外部最多和較敏感的部位。
嬰幼兒心理發(fā)展一般是從不隨意向隨意、從具體向抽象、從個(gè)別零散的認(rèn)識向整體有系統(tǒng)的認(rèn)識方向發(fā)展。（）
幼兒年齡越小，視覺感受性（）。
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（）、關(guān)節(jié)和骨骼三部分組成。
嬰幼兒身體總體發(fā)展水平必須保持在正常范圍內(nèi)，與同年齡嬰幼兒的發(fā)展水平接近，否則屬于身體發(fā)育異常，必須引起關(guān)注。
心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是研究人的心理發(fā)生發(fā)展的過程。（）