A.作者是博物學(xué)家，他在作品中有意普及些科學(xué)知識(shí)。
B.作者是一名探險(xiǎn)家，他見得多了。
C.作者是一個(gè)圖書管理員，看了許多故事。
D.作者的一個(gè)朋友是航海家，給他講了許多見聞。
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A.“我”
B.印度采珠人
C.“我”的仆人
D.加拿大人尼德蘭
A.直接放在了海水里
B.葬在了小島上
C.葬在了海底
D.葬在了歐洲大陸
A.2.5攝氏度
B.3.5攝氏度
C.4.5攝氏度
D.6攝氏度
A.來了成百上千的野人，把潛艇推回到了海里。
B.鸚鵡螺號(hào)利用電能，產(chǎn)生巨大能量，靠反推力回到海里。
C.發(fā)生了海嘯，鸚鵡螺號(hào)趁機(jī)返回大海。
D.月亮對(duì)地球的引力，產(chǎn)生的較大的涌浪，鸚鵡螺號(hào)得以解脫。
A.武器裝備精良
B.外殼堅(jiān)不可摧
C.入口的扶梯上通有高壓電
D.自身帶有防護(hù)罩
最新試題
“一身短打褲褂，禿著頭，濃濃的眉毛，他的厚嘴唇”這是對(duì)誰的外貌描寫？（）
“我的姑娘不歸我？你歸不歸你媽？”是什么句式？（）
“妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑。”這段話表現(xiàn)出了（）。
課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）
英子的爸爸媽媽一共有四個(gè)孩子，分別是（）
“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）
默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）
英子到草地上去，沒有看見那個(gè)人，但是撿到了一個(gè)東西是（）。
英子把撿到的銅佛送給了一個(gè)人，那個(gè)人的真實(shí)身份是（）。
這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運(yùn)用的是（）手法。