A.接受培訓的員工對培訓的反應
B.對培訓的學習過程進行評價
C.培訓是否帶來了員工行為上的改變
D.工作行為改變的結(jié)果是什么
E.如果在實施或計劃某項培訓時，發(fā)現(xiàn)培訓已經(jīng)或?qū)⒁蔀榻M織或個人的某種負擔時，就需要對培訓的操作或計劃進行調(diào)整，甚至終止，以免出現(xiàn)培訓的負效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓的激勵原則
B.在培訓中要認識到個體差異的存在
C.在培訓中要創(chuàng)造實踐的條件
D.培訓過程中的反饋和強化
E.設置明確的培訓目標
A.綜合考核欄目
B.具體事實欄目
C.分析考核欄目
D.能力開發(fā)欄目
E.綜合意見欄目
A.識別信息
B.個人信息
C.身體特征
D.教育
E.工作經(jīng)歷
A.不同的企業(yè)，處于不同發(fā)展階段的同一企業(yè)，在編制人員挑選錄用計劃時，應區(qū)別對待，突出重點
B.人員挑選錄用計劃不僅要規(guī)劃未來，還應反映目前現(xiàn)有員工的情況
C.從挑選錄用方式看，包括定期錄用、臨時錄用、個別錄用等。對挑選錄用計劃講，應明確區(qū)分，分類規(guī)劃安排
D.企業(yè)處于多變的經(jīng)濟環(huán)境中，人員挑選錄用計劃應不斷地根據(jù)實際情況的變化，調(diào)整計劃，絕不能一勞永逸
E.編制和實施人員挑選錄用計劃，還必須注意到社會成員價值觀念的取向，政府的就業(yè)政策和有關(guān)勞動法規(guī)
A.組織中各種工作崗位產(chǎn)生職位空缺，由此而提出人員增補需求
B.由組織的人事部門實施人員招聘工作
C.招聘工作的實質(zhì)性操作過程
D.由人事部門會同用人部門組織、實施人員挑選的考試與面試工作
E.經(jīng)考試、測驗和面試合格者成為招聘組織的試用員工
最新試題
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
（）是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起，用量表對勞績作出評級，并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。
工作能力考核表分為五個部分，即（）。
企業(yè)工資方針主要分析（）。
（）的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足，這也是給予職工的有效報酬。
補充學能培訓是（）的一種
（）是在工作考評中采用最普遍的考評系統(tǒng)，由評定人用一定的量表，對職工在每一考評因素上的情況作出評判和記分。
（）是人力資源規(guī)劃的補充或延續(xù)。
筆試的長處是（）。
考評信息反饋的第一個階段是（）。