A.考驗一個人的心理
B.了解個人抗壓能力
C.考察求職者個人特質(zhì)與企業(yè)文化、崗位需求的匹配度
D.作為主要篩選指標
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A.心理測驗
B.簡歷
C.專業(yè)筆式
D.能力測驗
A.個人基本信息
B.與崗位要求相關的能力
C.個人經(jīng)歷
D.對崗位的認識
A.獲獎情況越多越好
B.獲獎較多的情況下，要注意對內(nèi)容分類
C.要注意用數(shù)字標示出獎項的含金量
D.獲獎很少，不一定列出，可作為經(jīng)歷展開呈現(xiàn)
A.根據(jù)個人想法，針對性地修改簡歷
B.據(jù)不同企業(yè)不同崗位要求，針對性地修改簡歷
C.針對求職意向，突出與該職位相匹配的能力
D.根據(jù)職業(yè)能力要求，針對性地取舍經(jīng)歷
最新試題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試，也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。