小學(xué)英語教師招聘考試小學(xué)英語教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識章節(jié)練習(xí)(2018.01.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標是以學(xué)生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力。

參考答案：語言知識；情感態(tài)度；學(xué)習(xí)策略；文化意識

2 小學(xué)英語語言技能二級目標關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求（）。

3 《英語課程標準》（實驗稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點目標是二級。二級目標在詞匯方面要求（）。

4 小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是（）。

5 小學(xué)英語教學(xué)的重點是（）。

6.判斷題在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測驗才能升學(xué)，不然沒有機會讀初中。

7 創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是（）。

8.問答題如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長學(xué)生積極的情感立場？

參考答案：情感立場指興趣、動機、自負、意志和合作精力等影響學(xué)生進修過程和進修后果的相干身分和在進修過程中逐步構(gòu)成的愛國意識和國際視...

9.問答題《英語課程標準》中對二級綜合說話應(yīng)用才能目標是如何描述的？

參考答案：對英語進修有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)小我、家庭和同伙的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠...

10.判斷題小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。