高級中學生物高級中學生物(綜合練習)章節(jié)練習(2018.02.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 在課堂教學中，教師根據(jù)需要安排學生小組討論，激勵學生參與教學。這屬于變化技能中的（）。

2 教師在課堂教學的板書中運用了不同色彩的對比，這樣的教學技能是（）。

3 與傳統(tǒng)教學相比，STS教學不具有的特點是（）。

4 觀察與實驗是生物科學研究中的重要手段。以下是四位同學在實驗室中利用光學顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認為具有科學性的是（）。

5 結合實驗操作和變化提出問題，讓學生討論和回答。這是運用了演示教學技能的（）。

6 根據(jù)活動情況分，下列哪種不屬于探究學習的形式？（）

7 葉綠體色素的紙層析結果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。

8 下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（）

9.問答題依據(jù)上述材料，確定本節(jié)課的教學方法。

參考答案：教學方法：（1）直觀教學法：通過多媒體和自制減數(shù)分裂模型教具展示，變抽象為具體、變微觀為宏觀。（2）引導發(fā)現(xiàn)法：利用舊有...

10.問答題回答問題：（1）這是某位高中生物教師在教學“免疫調節(jié)”一課時的教學過程，其顯著特點是什么，試結合教學過程對其進行簡要評析。（2）結合以上教學內容，說出教師在教學中使用問題教學時應注意哪些問題？（答出兩點即可）

參考答案：（1）本節(jié)課以問題鏈的設置為主線。先播放有關艾滋病的宣傳片，提出問題，引出課題。然后讓學生帶著問題閱讀教材，邊讀邊思考，...