美育基礎(chǔ)章節(jié)練習(xí)(2019.04.22)

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1 中國(guó)在封建社會(huì)時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)制定出“禮”，對(duì)人的服飾從頭到腳、從里到外都作了十分繁雜的規(guī)定，以標(biāo)明人的等級(jí)和職業(yè)，區(qū)分人們的社會(huì)地位，這里體現(xiàn)了服飾的（）

2.名詞解釋音樂(lè)即興

是音樂(lè)制作的一種形式，在這種形式中一人或多人自發(fā)地、同時(shí)地對(duì)一音樂(lè)作品進(jìn)行診釋、表演、創(chuàng)作。

3 增強(qiáng)審美創(chuàng)造力的途徑有（）

4 美育與智育的關(guān)系，從理論基礎(chǔ)講，實(shí)質(zhì)上是（）的關(guān)系。

5 從趣味的形成來(lái)看，趣味從來(lái)不是天生的，它是（）的產(chǎn)物。

6.填空題手工教學(xué)中，教師應(yīng)注意讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，弄清（）和（），以幫助兒童形成技能，并將技能遷移到其他手工制作活動(dòng)中去。

參考答案：原理；步驟

7 目前我國(guó)大眾趣味的現(xiàn)狀中不良表現(xiàn)有（）

8.名詞解釋趣味教育

就是指針對(duì)人的趣味做的引導(dǎo)工作，即將人的趣味從低級(jí)引向高級(jí)，從生理的層面引向心理精神的層面，從獸性的層面引向人性的層面。

9 教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個(gè)具體特征是（）

10.填空題傳統(tǒng)智能可應(yīng)用性的定義就是解答智力測(cè)驗(yàn)試題的能力。這種觀點(diǎn)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，與不同年齡接受測(cè)試者的解答加以比較，從（）推斷出他們的能力，認(rèn)為測(cè)量出來(lái)的能力就是智能。

參考答案：測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)