創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)是必須正確的理解與把握其（）

2 某公司是一個(gè)打造食品行業(yè)品牌的平臺(tái)，公司的管理層很樂(lè)于購(gòu)買市場(chǎng)表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強(qiáng)有力的品牌營(yíng)銷能力和低成本的運(yùn)營(yíng)能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。

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3.判斷題TRIZ技術(shù)創(chuàng)新理論認(rèn)為，同樣的原理或方法不能在解決不同行業(yè)的問(wèn)題中進(jìn)行創(chuàng)造性應(yīng)用。

參考答案：正確

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4.判斷題在構(gòu)思產(chǎn)生階段，由于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有時(shí)會(huì)因本公司已有產(chǎn)品的開發(fā)思路束縛而形成“遂道效應(yīng)”，難以形成突破性的想法，因而應(yīng)廣泛吸取來(lái)自企業(yè)內(nèi)部和外部的創(chuàng)意來(lái)源。

參考答案：正確

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5 按照歷史學(xué)派代表人物李斯特的歸納，后發(fā)先至的國(guó)家，對(duì)于所在時(shí)代先進(jìn)生產(chǎn)力及其產(chǎn)品，往往在第一階段（）。

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6 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間體現(xiàn)在對(duì)以下哪些“邊角料”時(shí)間的合理利用上（）

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7 創(chuàng)新能力是由一般（）和非智力因素這幾大要素構(gòu)成的。這些要素相互作用、相互影響，決定了創(chuàng)新能力的總水平。

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8 推動(dòng)創(chuàng)新的人才培訓(xùn)制度（）

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9.判斷題創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書比創(chuàng)業(yè)者本人的素質(zhì)更重要。

參考答案：錯(cuò)誤

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10 下列不屬于廣義的營(yíng)銷創(chuàng)新的是哪個(gè)？（）

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