中學教育心理學(省考)教學設計綜合練習單項選擇題每日一練(2019.01.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1 有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)．如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用()

2 ()是最高水平的認知學習結果．要求超越原先的學習內(nèi)容。

3 在情感目標的等級劃分中，()的價值內(nèi)化水平最低。

4 反應指學生主動參與學生活動并從中得到滿足，這類目標類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。

5 ()是評價教學結果的最客觀和可靠的標準。教學結果的測量必須針對于此。