高一體育課上，學生在學跳山羊動作時，教師叫某一位平時練得比較好，自己也很自信的學生做標準動作示范，這位學生在同學們期待的眼神中沒有跳過去，引起同學們哄笑，這位學生感到很沒面子自信性大受打擊。問題： （1）面對案例中的情況，教師應如何應對。 （2）試分析高中體育教學中，教師應如何對學生進行挫折教育。
在體育課教學中，一些老師通常不會重視教學工作計劃的制定，以至于在年度工作中經(jīng)常出現(xiàn)教學內(nèi)容安排不合理，教學時間易被擠占的情況，這讓體育課的教學效果在一定程度上受到影響，給老師和學生都帶來無形的損失。問題： （1）體育課的教學工作計劃可以分為哪幾個層次？ （2）作為一名體育老師，你如何制定一年的體育教學工作計劃？
