小學(xué)教師資格課堂管理判斷題每日一練(2019.05.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題班級越大，情感紐帶的力量就越強。

2.判斷題教師可用相同的課堂管理模式對待不同性質(zhì)的班級。

3.判斷題課堂里的人際關(guān)系對課堂氣氛沒有影響。

4.判斷題群體中大多數(shù)人意見一致時必然形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發(fā)表反對意見，即使發(fā)表了，也“成不了氣候”，不能影響從眾的現(xiàn)象。

5.判斷題班級、小組、少先隊屬于正式群體。