幼兒教師資格學(xué)前兒童發(fā)展問答題每日一練(2019.11.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述幼兒記憶培養(yǎng)的策略。

參考答案：（1）激發(fā)興趣與主動性
在興趣活動中，積極而投入的情緒狀態(tài)可以有效地提高幼兒識記的效果。而游戲是幼兒的主要活動與...

2.問答題某幼兒園一位新教師在教學(xué)生10以內(nèi)減法時，為了幫助學(xué)生理解，她用非常形象的語言講述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，來了一只大灰狼，把其中一只小白兔給叼走了，最后只剩下了兩只?！崩蠋焺傉f完，有個孩子突然大哭起來了，整個課堂一下子亂了套。請你根據(jù)這一案例分析幼兒理解發(fā)展的特點(diǎn)。

參考答案：（1）幼兒的理解主要是直接理解，幼兒期逐漸出現(xiàn)間接理解。幼兒對事物的理解有以下發(fā)展趨勢：①從個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)...

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3.問答題簡述學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢。

參考答案：（1）從想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性；
（2）從想象的單純再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性；
（3）從...

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4.問答題簡述觀察實(shí)施的步驟。

參考答案：（1）觀察前的準(zhǔn)備工作確定觀察問題，制訂觀察計劃。研究者在進(jìn)行觀察之前，要明確觀察目的和任務(wù)，制訂嚴(yán)密的觀察計劃。計劃應(yīng)...

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5.問答題簡述影響識記效果的因素。

參考答案：

(1)識記的目的與任務(wù)。
(2)識記的內(nèi)容與性質(zhì)。
(3)識記方法。
(4)材料的數(shù)量和性質(zhì)。