整合教育觀意味著把兒童語言學(xué)習(xí)看成一個整合的系統(tǒng)，充分意識到兒童語言發(fā)展與其他智能、情感等方面發(fā)展是整合一體的關(guān)系。
又稱語言獲得，指的是兒童對母語的產(chǎn)生和理解能力的獲得。
完整語言教育觀是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整的學(xué)習(xí)機會。
