教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級規(guī)模、班級的性質(zhì)、對教師的期望。
準(zhǔn)確地示范與講解; 必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí); 充分而有效的反饋; 建立穩(wěn)定清晰的動覺。