問答題如何理解美育的具體特征？
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1.單項選擇題幾何形是下列哪種文化的形式美選擇？（）
A.西方文化
B.印度文化
C.中國文化
D.伊斯蘭文化
2.單項選擇題教師的教學(xué)藝術(shù)融匯著自身的（）。
A.思想修養(yǎng)人格特征情感經(jīng)驗
B.知識修養(yǎng)品德修養(yǎng)人格特征
C.知識修養(yǎng)人格特征情感經(jīng)驗
D.知識修養(yǎng)品德修養(yǎng)情感經(jīng)驗
3.單項選擇題從20世紀(jì)初年起關(guān)注“美學(xué)”問題，借鑒西方美學(xué)觀念和術(shù)語陸續(xù)撰寫了一系列美學(xué)與美育論文，由此被視為中國現(xiàn)代美學(xué)創(chuàng)始人的是（）。
A.王韜
B.王國維
C.蔡元培
D.魯迅
4.單項選擇題提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學(xué)家（）。
A.席勒
B.康德
C.黑格爾
D.狄爾泰
5.單項選擇題提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學(xué)家（）。
A.席勒
B.康德
C.黑格爾
D.狄爾泰
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提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學(xué)家（）。
題型：單項選擇題
英國藝術(shù)批評家貝爾提出的美學(xué)觀是（）。
題型：單項選擇題
簡述青少年審美活動的差異性特征。
題型：問答題
什么是美的感受能力？
題型：問答題
蘊藉是（）的基本特征。
題型：單項選擇題
如何理解美育的具體特征？
題型：問答題
請簡要回答青少年發(fā)展階段的基本特點。
題型：問答題
試舉例論述藝術(shù)符號的特性。
題型：問答題
結(jié)合自身工作實際談?wù)勀銓虒W(xué)藝術(shù)特點的認(rèn)識。
題型：問答題
審美文化形態(tài)的劃分的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 審美文化形態(tài)就是指審美文化的具體存在狀態(tài)。
題型：問答題