單項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)藝術(shù)融匯著自身的（）。
A.思想修養(yǎng)人格特征情感經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)修養(yǎng)品德修養(yǎng)人格特征
C.知識(shí)修養(yǎng)人格特征情感經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)修養(yǎng)品德修養(yǎng)情感經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)初年起關(guān)注“美學(xué)”問題，借鑒西方美學(xué)觀念和術(shù)語(yǔ)陸續(xù)撰寫了一系列美學(xué)與美育論文，由此被視為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)創(chuàng)始人的是（）。
A.王韜
B.王國(guó)維
C.蔡元培
D.魯迅
2.單項(xiàng)選擇題提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國(guó)古典美學(xué)家（）。
A.席勒
B.康德
C.黑格爾
D.狄爾泰
3.單項(xiàng)選擇題提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國(guó)古典美學(xué)家（）。
A.席勒
B.康德
C.黑格爾
D.狄爾泰
4.單項(xiàng)選擇題英國(guó)藝術(shù)批評(píng)家貝爾提出的美學(xué)觀是（）。
A.“有意味的形式”
B.美是生活
C.實(shí)驗(yàn)美學(xué)
D.美是理念的感性顯現(xiàn)
5.問答題藝術(shù)美有哪些基本特征？
最新試題
如何理解美育的具體特征？
題型：?jiǎn)柎痤}
試舉例論述藝術(shù)符號(hào)的特性。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述青少年美育的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述藝術(shù)美的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的教學(xué)藝術(shù)融匯著自身的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試舉例論述多樣統(tǒng)一的兩種基本形態(tài)各有什么特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述青少年審美活動(dòng)的差異性特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
從審美文化的歷史演變與民族演變角度來(lái)劃分，可以把審美文化形態(tài)分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出著名的“凈化”理論的古希臘哲學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在1750年出版的專著《美學(xué)》中首次提出“美學(xué)”，因而被視為美學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題