A.發(fā)揮成人的榜樣示范作用
B.創(chuàng)設(shè)健康、適宜的環(huán)境
C.為兒童提供優(yōu)越的物質(zhì)條件
D.借助一日生活,注重良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.討論評議法
B.講解演示法
C.動作與行為練習(xí)法
D.傳統(tǒng)講授法
A.生長發(fā)育良好,各項指標正常。
B.體質(zhì)增強,對環(huán)境條件有一定的適應(yīng)能力。
C.情緒反應(yīng)適度,愿意與同伴交往。
D.動作發(fā)展正常,且不斷完善。
A.觀念更新
B.傳播與教育并重
C.行政干預(yù)
D.人人參與
A.動態(tài)性
B.客觀性
C.全面性
D.統(tǒng)一性
A.消退法
B.隔離法
C.遷就法
D.打罵法
最新試題
“自己的桌子或周圍無法保持干凈,收拾上很困難”,這個量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。
只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物,即可滿足()的營養(yǎng)。
學(xué)前兒童的圖書常以()為主,并配以必要的文字說明。
幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類型。
學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是()。
消除幼兒園意外事故隱患可以從()方面做起。
行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。
學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣,具有極大的可塑性,組織的活動應(yīng)合理和適當,避免過度疲勞,防止肌肉損傷。
人體的需水量由許多因素決定,主要的兩大因素是()。
兒童基礎(chǔ)代謝快,生長發(fā)育迅速,熱能不足,()就不能很好地發(fā)揮效能。